Assesmen pembelajaran paud (pendidikan anak usia dini)

Habibu Rahman (Pengarang) ; Nia Kurniasari (pengarang) ; Rita Kencana (pengarang) ; Wahyu Purwasih (pengarang) ; Eca Gesang Mentari (pengarang) ; Muhammad Azam Muttaqin (pengarang) ; Mutia Rahayu (pengarang) ; Yuning Eka Rahma Wati (pengarang) ; Dina Khairiah (pengarang) ; Aulia Rahma (pengarang) ; Nurhidayati Puti Lestari (pengarang) ; Nurul Imamah (penyunting)

Pendidikan Anak Usia Dini

Edisi Cetakan pertama

Penerbit Yogyakarta : Hijaz Pustaka Mandiri, 2020

Deskripsi Fisik 168 halaman : ilustrasi ; 21 cm

ISBN 978-602-5790-30-0

Subjek Pendidikan Anak Usia Dini

Bahasa Indonesia

Call Number 372.21 HAB a ; 372.21 MHD a ; 372.24 HAB a

Tersedia di:

Perpustakaan Jakarta - Cikini

Dapat dipinjam: 4

Perpustakaan Jakarta Barat - Tanjung Duren

Dapat dipinjam: 4

Perpustakaan Jakarta Utara - Koja

Dapat dipinjam: 2 | Baca di tempat: 3

Deskripsi

Bibliografi : halaman 168 ; Buku ini dimaksudkan untuk mendukung pelaksanaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) atau Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), baik untuk mahasiswa calon guru yang sedang melaksanakan studi, para guru di sekolah, atau pun pihak lainnya yang concern terhadap pendidikan anak usia dini. Sebagaimana yang kita ketahui, asesmen merupakan salah satu elemen penting dalam tubuh pengetahuan (body of knowledge) pendidikan anak usia dini. Pada sisi lain, masih ada ambiguitas terhadap kata penilaian, tidak sedikit yang memaknai kata penilaian sebagai evaluasi, dan ada juga yang memberikan arti penilaian sebagai asesmen. Buku ini memberikan penekanan bahwa penilaian sebagai asesmen. Asesmen adalah proses untuk memperoleh data dalam berbagai macam bentuk yang menjadi landasan dalam membuat pertimbangan-pertimbangan sebelum mengambil keputusan terkait hasil belajar anak. Sedangkan secara sederhana, asesmen adalah sebuah proses baik dengan pengukuran maupun tidak, proses ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang karakteristik anak dengan mengacu pada aturan tertentu. Anak-anak pada usia 0-6 tahun adalah masa keemasan (golden age), dimana daya serap otak anak berada pada titik optimal. Implementasi asesmen yang tepat dalam satuan praktik pendidikan anak usia dini akan membantu mengoptimalkan perkembangan enam aspek pada anak, yaitu nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, Bahasa, sosial emosional, dan seni. Buku ini memberikan acuan dan panduan untuk pendidik, guru, mahasiswa, akademisi atau praktisi PAUD dalam memenuhi kebutuhan untuk memperkaya ilmu pengetahuan terkait Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini. Buku ini memberikan gambaran yang jelas berkaitan dengan asesmen, keterkaitannya dengan perkembangan anak, asesmen formal dan asesmen informal, strategi asesmen dan pelaporan asesmen perkembangan anak