Karya ini memberi warna berbed dalam perdebatan akademis di atas. Sebuah temuan dalam membangun relasi gender melalui pendidikan andragogi berbasis al-qur'an ini menemukan prinsip pokok dan sub-prinsip andragogi yang kemudian penulis mencoba tawarkan gagasan baru untuk mendukung serta mengembangkan sub-prinsip Andragogi, yaitu Ayat-ayat yang relevan dengan prinsip : 1) KebutuhanPengetahuan (the need to know), 2) Kemandirian Belajar (the learners self concept), 3) Peran pengalaman belajar (the role of learners self concept), 4) Kesiapan Belajar (readiness to learn), 5) Orientasi Belajar (orientation to learning) 6) Motivasi (motivation), 7) Konsep Relasi komunikasi pendidikan andragogi, penekanan upaya pemecahan masalah (problem solving), 8) Tanggung Jawab Sosial. ; Bibliografi : halaman 436-457 ; Indeks : halaman 458-465