Buku ini berisi pengalaman saya mengajar filsafat secara daring di masa pandemi untuk anak-anak usia 10 – 15 dan remaja muda usia 13 – 18 selama dua tahun, tepatnya tahun 2020 hingga 2022. Awalnya, saya ragu apakah bisa menjalankan kelas ini atau tidak. Bagaimanapun, meski sebagian orang mengamini bahwa filsafat adalah pertanyaan khas anak-anak, rasanya tetap sukar jika materi filsafat, yang bagi sejumlah orang dewasa pun terasa rumit, diajarkan pada anak-anak. Lewat beberapa kali eksperimen, ternyata kelas tersebut cukup berhasil. Barometernya? Anak-anak tetap bertahan hingga enam atau delapan pertemuan pada setiap batch (biasanya pesertanya antara sepuluh sampai maksimal dua puluh orang), mereka aktif berpendapat dan berdiskusi, dan lambat laun kelas filsafat untuk anak ini mendapat perhatian dari guru-guru maupun media.