Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam membaca pelajaran Kimia, anggapan dasar yang telanjur melekat pada diri siswa harus dihilangkan terlebih dahulu dengan menunjukkan bahwa ada materi pelajaran kimia yang dapat dipahami oleh siswa sendiri hanya dengan membacanya. Artinya, para siswa perlu dibangkitkan dulu gairah membacanya. Akan tetapi keinginan mereka untuk membaca pelajaran Kimia sudah lebih dahulu redup sehingga perlu dirangsang agar gairah membaca itu bangkit. Cara merangsang gairah membaca yang penulis tawarkan adalah Kuis Permainan Monopoli. Teknik ini mengacu pada permainan monopoli dengan memodifikasi kartu-kartunya dan perintah yang tertulis pada kotak daerah permainan. Isi kartu dan perintah pada daerah permainan secara umum berupa perintah untuk membaca bagian tertentu pada buku paket pelajaran Kimia kemudian diikuti oleh sebuah pertanyaan yang jawabannya dapat diperoleh siswa dari bacaan yang baru saja dibacanya. Setelah para siswa merasakan bahwa mereka dapat menjawab pertanyaan setelah membaca bagian yang diminta, motivasi para siswa untuk membaca pelajaran Kimia sudah terbentuk, karena mereka telah merasakan ada manfaat yang mereka dapatkan tanpa harus menunggu guru atau orang lain menjelaskannya.