

Pengembangan kemampuan literasi anak : Strategi mengembangkan kemampuan literasi melalui kegiatan belajar mengajar
Labibah Diana (Pengarang)
Tersedia di:
Deskripsi
Rendahnya literasi anak Indonesia seperti yang ditunjukkan oleh penelitian yang dilakukan oleh Word’s Most Literate Nasions Rangked, Indonesian National Assesment Programme, dan Programme for International Student Assesment, perlu mendapat perhatian khusus bangsa Indonesia. Buku ini bertujuan untuk membahas kemampuan literasi anak, kegiatan belajar mengajar di PAUD, dan untuk mengetahui strategi yang digunakan dalam mengembangkan kemampuan literasi anak melalui kegiatan belajar mengajar. Kemampuan literasi anak sudah bisa dikategorikan baik apabila anak-anak mampu menulis dan membacakan namanya masing-masing sesuai dengan indikator dan standar kemampuan literasi anak yang tercantum pada Permendikbud nomor 146 tahun 2014 tentang kurikulum 2013 pendidikan anak usia dini. ; bibiliografi hal : 61-64
Ulasan
Buku Rekomendasi Lainnya

Administrasi Bank (Bank Accounting) Jil.2 B.A Umar
UMAR, B.A

Tafsir ayat-ayat pendidikan : Tafsir al-ayat al-tarbawiy
NATA, Abuddin

Try out & prediksi SNMPTN IPA
TIM PRESIDEN EDUKA

Good night, little bug
ROTHMAN, Cynthia

Cinta dalam Belanga
Ambhita Dhyaningrum

Harmonisasi Keadilan Dan Kepastian Dalam Peninjauan Kembali
Herri Swantoro

Muslihat, Politik, & Rencana Ekonomi Berjuang
Tan Malaka, (Pengarang) ; Tim Narasi, (editor)

Public Relations : Strategi Kehumasan dalam Menghadapi Krisis
Emeraldy Chatra (Pengarang) ; Rulli Nasrullah (Pengarang)

Teknik Melakukan & Melayani Wawancara : Pedoman untuk wartawan dan siapapun yang bersinergi dengan pers
-

Cerita rakyat nusantara 5 edisi revisi
Edith Natasha ; Windrati Hapsari

Baby's Very First Touchy-Feely Lift-the-Flap Play Book
Thompson, Josephine (Pengarang)

suara dari marjin : literasi sebagai praktik sosial
sofie dewayani ; pratiwi retnaningdyah

I Don't Want Mei Mei Anymore !
Lee, Lynn (Pengarang)

Business and government and government in industrialising Asia
Macintyre, Andrew
