Konsep merdeka belajar merupakan sebuah konsep kemerdekaan akademik yang dapat dilakukan oleh seseorang. Guru sebagai komponen utama dalam pendidikan memiliki kebebasan secara mandiri untuk menjalankan kurikulum sebelum diajarkan kepada peserta didik. Jika guru mampu memahami kurikulum yang sudah ditetapkan, maka guru akan mampu menjawab kebutuhan dari setiap peserta selama proses pembelajaran. Melalui rancangan program pendidikan merdeka belajar, diharapkan mampu mengembangkan kompetensi guru dalam pembelajaran. Pembelajaran menjadi menarik, menyenangkan, dan bermakna sehingga pencapaian tujuan pendidikan mampu terwujud. Merdeka belajar mencakup kondisi merdeka dalam mencapai tujuan, metode, materi, dan evaluasi pembelajaran, baik bagi guru maupun peserta didik. Turunan dari kebijakan merdeka belajar yaitu Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM). Hadirnya MBKM memunculkan paradigma baru dalam dunia pendidikan, khususnya pendidikan tinggi. Dasar pemikiran MBKM mengandung arti kemandirian dan kemerdekaan bagi lembaga pendidikan, baik di perguruan tinggi negeri maupun di perguruan tinggi swasta.