Bibliografi : hlm 231 - 236 ; Metode pembelajaran memiliki fungsi sentral untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pergulatan pemikiran menyangkut metode mempunyai sejarah panjang dan berliku dalam kajian pengajaran bahasa asing. Sejarah pengajaran bahasa telah banyak diwarnai oleh berbagai perdebatan gagasan mengenai apa dan bagaimana bahasa itu dipelajari dan dibelajarkan. Keberagaman metode tersebut menunjukkan betapa dinamis dan variatifnya pembelajaran bahasa asing, sehingga semestinya guru bahasa asing tidak perlu lagi menghadapi kesulitan untuk mengembangkan pembelajaran yang efektif. Buku ini telah secara komprehensif menguraikan pendekatan, desain, prosedur, dan teknik untuk beragam metode tersebut.