Pengajaran pemahaman melalui desain

Pengajaran pemahaman melalui desain

WIGGINS, Grant ; MCTIGHE, Jay ; WIDJAYA, Frida Dwiyanti ; TIM INDEKS

PENDIDIKAN - KURIKULUM -- KURIKULUM - DESAIN DAN RENCANA
Detil Buku
Edisi Cet.1
Penerbit Jakarta : Indeks, 2012
Deskripsi Fisik xviii, 615 hlm. : ilus ; 25 cm
ISBN 978-979-062-324-8
Subjek PENDIDIKAN - KURIKULUM -- KURIKULUM - DESAIN DAN RENCANA
Bahasa Indonesia
Call Number 375 WIG p ; 372.41 WIG p
Deskripsi
Judul asli : Understanding by design ; hlm. 593 - 612 ; Berdasarkan umpan balik dari ribuan pendidikan dunia yang menggunakan kerangka pengajaran pemahaman melalui desain sejak diperkenalkannya pada tahun 1998, pengarang telah merevisi dan memperluas pengajaran pemahaman melalui desain untuk memandu pendidik dengan spektrum TK sampai perguruan tinggi dalam perencanaan kurikulum, asesmen, dan pengajaran. Dengan perbaikan pada inti template pengajaran pemahaman melalui desain, buku ini memberikan alasannya mengenai desain berbalik serta membahas dengan lebih mendalam, tentang pertanyaan-pertanyaan esensial dan tugas-tugas transfer. Pembaca akan memelajari kekurangan dari cakupan familier serta pendekatan activity-based pada desain kurikulum, dan bagaimana berfokus pada enam faset pemahaman yang dapat memperkaya pemelajaran para siswa. Dengan sederet strategi-strategi, alat-alat, dan contoh-contoh praktis dari semua bidang, buku ini memperkenalkan cara bagaimana prinsip-prinsip yang berdasarkan penelitian dari pengajaran pemahaman melalui desain diterapkan pada kerangka unit kurikulum wilayah maupun individual.
Pinjam Buku Ini
Buku ini dapat dipinjam/dibaca di:
Perpustakaan Jakarta - Cikini Dapat dipinjam: 3
Perpustakaan Jakarta Timur - Jatinegara Dapat dipinjam: 1
Perpustakaan Jakarta Pusat - Petojo Enclek Dapat dipinjam: 1