Bibliografi : hlm. 339-349 ; Pendidikan Islam baik sebagai sebuah disiplin ilmu (teoretis) maupun praktis, akan selalu aktual dan menarik untuk terus dikaji, diteliti, dan dikembangkan. Para ahli pendidikan biasanya melakukan kajian pendidikan Islam sebagai sebuah sistem yang utuh, yang terdiri atas komponen-komponen yang saling berhubungan satu sama lainnya. Selain itu, dalam dunia akademik, pendidikan Islam juga bisa dikaji dari sisi pemikiran para tokoh pendidikan, terutama para filsuf yang telah meletakkan dasar-dasar pemikirannya dan telah berjasa besar dalam mengembangkan khazanah keilmuan pendidikan Islam. Buku ini, secara umum mencoba membahas konsep-konsep pendidikan Islam secara teoretis, kemudian pada bagian akhir dipaparkan pemikiran para tokoh pendidikan Islam yang muncul sekitar abad ketiga dan keempat Hijriah.