Di saat “akuntabilitas” dan “standar-standar” pendidikan menjadi tuntutan guru dalam mengajar, buku ini hadir memberi secercah harapan. Tak pelak dengan adanya standar-standar dan akuntabilitas tersebut, pesimisme akan “kebebasan dalam mengajar” yang belakangan mulai dirasakan oleh sebagian besar guru justru berimplikasi pada suasana pengajaran yang statis dan membosankan. Buku ini menyajikan serangkaian konsep umum terkait dengan model-model pengajaran, buku ini menawarkan metode-metode praktis siap pakai untuk diterapkan dalam ruang kelas. Mulai dari upaya-upaya dalam mengatur ruang kelas hingga merencanakan pengajaran yang efektif. Buku ini juga mengajak kita untuk sejenak merenungkan bahwa dalam suatu ruang kelas, keragaman siswa menjadi bagian yang tak terelakkan. Namun, keragaman itu bukan untuk dimusnahkan. Sebaliknya, ia perlu diberdayakan.