Dalam satu dekade terakhir pendidikan anak usia dini (PAUD) berkembang amat pesat. Lebih dari setengah populasi anak berusia tiga dan empat tahun saat ini diketahui telah mengenyam pendidikan anak usia dini dan prasekolah. Hal ini tidak terlepas dari kesadaran orang tua akan pentingnya pendidikan anak usia dini di periode emas mereka. Dan karena itu, peran praktisi pendidikan dalam menciptakan program pendidikan anak usia dini yang berkualitas menjadi krusial. Sayang-nya tidak banyak buku panduan yang dapat secara komprehensif menunjang eksplorasi, perencanaan, dan implementasi program pendidikan anak usia dini berba-sis perkembangan anak. Adalah tujuan buku ini untuk menyajikan informasi terbaik dalam mengembangkan pendekatan yang terintegrasi dengan kurikulum dan proses pengajaran pada tahap awal perkembangan anak. Terdiri dari empat bagian: bagian pertama, dengan judul Fondasi Pendidikan Anak Usia Dini, mengulas tentang filosofi pendidikan anak usia dini berbasis perkembangan anak (karakteristik, pengetahuan dasar, dan isu-isu terkini).