Glosarium : halaman 217-220 ; Bibliografi : halaman 207-216 ; Tidak dimungkiri konsep pendidikan yang diterapkan di sekolah-sekolah masih mengadopsi teori dan sistem pendidikan asing, yang sering kali alpa mempertimbangkan dampak negatif bagi anak didik. Padahal, kondisi masyarakat Barat yang melatarbelakangi pembentukan dan perumusan teori-sistem pendidikan tersebut berbeda dengan kondisi masyarakat Indonesia. Dampaknya, secara tidak langsung karakter dan perilaku anak didik terkesan mengikuti budaya populer dan gaya hidup Barat. S.emestinya pendidikan berfungsi menumbuhkembangkan potensi subjek didik ke arah positif, tidak hanya ranah kognitif, psikomotorik, dan afektif, tetapi juga pembinaan dan pembentukan nilai-nilai religius. Pendidikan Islam menempatkan aktivitas ilmu sebagai bagian dari kewajiban menjalankan perintah agama. Sebagai kewajiban agama, ilmu menempati posisi yang sangat vital dalam mencetak kader-kader Muslim yang berkepribadian luhur sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam. Dalam hal ini, pendidikan Islam yang sejalan dengan konsep pendidikan menurut Al-Quran terangkum dalam tiga konsep, yaitu pendidikan tarbiyah, ta'lim, dan ta'dtb. Hadirnya buku ini diharapkan dapat menjadi perintis dalam penerapan konsep pendidikan Islam yang sejalan dengan landasan filosofis dari pendidikan karakter bangsa yang berupaya menyiapkan generasi bermoral dan berkepribadian luhur.