Filsafat pendidikan : teori klasik hingga postmodernisme dan problematikanya di Indonesia

Belum ada ulasan untuk buku ini.

Jadilah yang pertama untuk mengulas!

Filsafat pendidikan : teori klasik hingga postmodernisme dan problematikanya di Indonesia

Jusrin Efendi Pohan (Pengarang) ; Yanita Nur Indah Sari (Penyunting)

Indonesia

Detil Buku

Edisi Edisi Pertama ; Cetakan Kedua

Penerbit Depok : Rajawali Pers, 2022

Deskripsi Fisik xvi, 270 Halaman ; 23 cm.

ISBN 9786232310308

Subjek Indonesia

Bahasa Indonesia

Call Number 370.1 JUS f

Deskripsi

Pendidikan dapat dipandang sebagai aplikasi dari pemikiran filosofis, sedangkan para filsuf selaras dengan pemikirannya. Filsafat yang memberikan kerangka konseptual yang holistik tentang manusia dalam pendidikan, sedangkan pendidikan yang meletakkan manusia sebagai titik tolak (starting point) dan sebagai titik tujuan (ultimate goal). Oleh sebab itu, pemaknaan pendidikan berawal dari pemaknaan tentang hakikat manusia dan manusia yang melahirkan teori pendidikan. Teori pendidikan itulah yang dipraktikkan dalam proses pembelajaran dari berbagai aliran filsafat. Pendidikan bukan sekadar pengembangan manusia secara fisiologis, pengayaan materiil, maupun keterampilan, melainkan pendidikan berlangsung secara sistematik dan relasional untuk membentuk manusia yang sesungguhnya. Landasan ilmu pendidikan menjadi proses pemanusiaan manusia, yaitu hakikat manusia sebagai makhluk pendidikan yang pada akhirnya akan terwujud kesadaran terhadap nilai-nilai kemanusiaan. Kesadaran manusia sebagai manusia tidak dibawa lahir, tetapi diperlukan pendidikan untuk menopang aspek sikap, keterampilan, dan pengetahuan (kognitif).