Buku ini memuat beberapa tema utama . Pertama, Agenda pendidikan sebagai proses kemanusiaan dan permanusiaan. Beberapa hal penting yang diungkapkan disini adalah pendidikan sebagai proses pemanusiaan, kelemahan mendasar pendidikan, pendidikan sebagai instrument humanitas dan pendidikan dikaitkan dengan peta abilitas manusia. Kedua, beberapa agenda utama prakarsa mutu pendidikan. Substansi utama yang diuraikan di sini adalah pendekatan permiabilitas pendidikan, pembelajaran berbasis teknologi, privatisasi sekolah pada era otonomi, komoditasasi pembelajaran, reformasi sekolah pada desa global dan aplikasi proses fabrikasi dalam reformasi sekolah. Ketiga, agenda pendidikan sebagai pembentukan moral bangsa, dengan substansi utamanya adalah masyarakat dengan multikemiskinan, korupsi dan moralitas pendidikan, membangun masyarakat yang bermoral dan pendidikan moral.