Indeks : hlm. 332-339 ; Dalam konteks pendidikan di Indonesia, persoalan tentang mutu pendidikan telah lama menjadi sorotan dari berbagai perspektif dan cara pandang. Salah satu sorotan yaitu terhadap rendahnya mutu pendidikan di Indonesia, sebagiannya dikaitkan dengan profesionalisme guru. Dugaan ini menjadi beralasan karena studi-studi yang pernah dilakukan memprlihatkan bahwa guru merupakan salah satu faktor dominan yang memengaruhi pemelajaran siswa. Sertifikasi adalah salah satu cara untuk meningkatkan mutu guru yang pada gilirannya dapat memengaruhi peningkatan mutu pendidikan secara keseluruhan. Buku ini menyoroti konsep-konsep dasar tentang sertifikasi guru dan problematika yang dihadapi di Indonesia. Beberapa kajian ilmiah tentang persoalan sertifikasi guru di berbagai negara juga disajikan, dengan demikian buku ini merupakan referensi pembanding untuk mengkritisi pemilihan kebijakan sertifikasi guru yang diasumsikan dapat memengaruhi mutu pendidikan di Indonesia.