Bibliografi : hlm.275-283 ; Di Indonesia pendidikan inklusif belum begitu dipahami oleh masyarakat dan pendidik. Oleh karenanya buku ini memberikan pemehaman tentang pendidikan inklusif yaitu pendidikan yang diberikan kepada peserta didik yang memiliki kelainan, memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa, juga anak yang tidak mampu belajar karena sesuatu hal seperti autis, keterbelakangan mental, anak gelandangan serta potensi lainnya. Pendidikan inklusif menekankan pada peran pendidik, orang tua dan masyarakat dalam memberdayakan peserta didik agar mereka dapat memperoleh pendidikan seperti peserta didik yang lain.