Dalam konteks globalisasi, penelitian memiliki peran penting dalam dunia pendidikan. Banyaknya peristiwa perubahan yang terjadi di masyarakat berpengaruh besar pada proses dan aktivitas pembelajaran di kelas. Perilaku siswa dalam pembelajaran banyak dipengaruhi oleh kondisi perubahan pada era milenial ini. Sehubungan dengan kondisi tersebut, dunia pendidikan perlu berbenah untuk menyesuaikan dengan tuntutan perubahan tersebut. Pembelajaran perlu dirancang seefektif mungkin agar dapat memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Kebermaknaan pengalaman belajar tersebut dapat dicapai apabila pembelajaran tersebut berorientasi pada kebutuhan siswa. Hal ini dapat dicapai melalui pemberdayaan potensi lingkungan dan budaya dalam pembelajaran. Guru dalam proses pembelajaran dapat memanfaatkan potensi lingkungan dan budaya lokal sebagai media pembelajaran.