Indeks : hlm. 244-249 ; Bibligorafi : hlm. 226-243 ; Pondok Pesantren, merupakan lembaga pendidikan yang tumbuh bersama dinamika masyarakat. Lembaga pendidikan ini juga kerap dipandang sebagai agen perubahan, karena keberadaannya mampu memberikan fasilitas pendidikan, terutama dasar dan menengah, yang sangat diperlukan di tengah masyarakat. Lokasi penderian lembaga pendidikan ini tidak terkecuali, ada yang berada di kawasan sangat terpencil dan mayoritas berada di pedesaan. Pesantren biasanya tumbuh atas kepeloporan sebuah kepemimpinan informal yang dapat menjadi gerbong pemberdayaan bagi pendidikan masyarakat. Lembaga ini tumbuh sangat independen, karena instrumen keagamaan dan modalitas dasar ajaran islam yang memberikan kekuatan spiritual dan semangat daya juang yang tangguh. Kekuatan itulah yang diyakini menjadi modal dalam pembangynan masyarakat berasal dari pendidikan model pesantren. Pesantren juga diharapkan berkontribusi dalam pendidikan lingkungan dan pembelajaran praktis penanggulangan maslaha lingkungan secara bijak, baik dalam aspek pengetahuan agama maupun pada tingkat pratiknya. Ekopesantren mengkaji banyak aspek : dari perspektif Islam dan anjuran agama yang kuat tentang upaya memperbaiki lingkungan dan menjaga bumi sebagai sebuah amanah yang wajib dirawat.